PAT-Programación de la Asignatura:
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Tutoría de Grado del C.A UNED Cantabria en Educación Social y Pedagogía Curso 2012-2013

Asignatura
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Código
6390103-
Tutora
Paloma Villacañas Cubas .
e-mail
pvillacanas@santander.uned.es

1. Objetivos:
  • Motivar al alumno sobre las ventajas del estudio de esta asignatura para su vida personal, académica y laboral.
  • Favorecer el estudio en un contexto de participación y colaboración [[#|entre]] los alumnos y el contacto con el tutor.
  • Guiar y orientar en el estudio de la asignatura, en la realización de ejercicios prácticos y en la resolución de exámenes de prueba.
  • Aclarar y resolver dudas correspondientes a los contenidos de la asignatura en general (sobre fuentes y herramientas Web 2.0 y sus usos en Educación)
  • Practicar las nuevas herramientas Web 2.0 en espacios interactivos colaborativos y ver sus usos en acción.

2. Desarrollo temporal de contenidos:

FECHA DE TUTORÍA

DESARROLLO TEMÁTICO

8/10/2012

Introducción a la asignatura. Ver doc. Introducción ED en curso virtual.

*Con el fin de facilitar la asimilación de conceptos que ofrecieron dificultades el curso pasado, el ED ha redactado los temas de la primera parte de la asignatura:

Introducción, Tema 1(I): El concepto de alfabetismo,

Tema 2 (II): Nuevos alfabetismos y Tema 3 (III):La web 2.0 en escena, en curso virtual.

Estos temas sustituyen a la primera parte del libro de Lankshear y Knobel.

15/10/2012

I

1. “Sociedad de la Información” vs “Sociedad del Conocimiento”. 2. Origen, desarrollo y evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y de Internet. 3. Internet-negocio e Internet-social: Comunidades virtuales y redes sociales.

Preguntas tipo test sobre el tema.
Los tres primeros capítulos del libro deberán estudiarse por los apuntes preparados por el equipo docente.

Primeros pasos con vuestras wikis:


22/10/2012

II

4. Nuevos alfabetismos y tecnologías digitales. Tensiones entre lo nuevo y lo ya establecido.
5. Inteligencia, autoridad y pericia: Web 1.0 y Web 2.0 en relación con las dos mentalidades.
6. Perspectivas sobre el espacio en el contexto educativo. Espacios cerrados de aprendizaje, y el espacio de los medios digitales.

Preguntas tipo test sobre el tema

Trabajando en vuestra wiki: Funcionalidades Técnicas.

Creación y edición de páginas
Subida de fotografías
Creación de logos
Animaciones para páginas
Cambio de aspecto
Distintos modos de invitar a miembros

29/10/2012

III

7. Nuevos alfabetismos y contenidos. 8. De las representaciones analógicas a los formatos digitales: podcasting, creación de archivos musicales,….

Sc ii ia
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Preguntas tipo test sobre el tema


Trabajando en vuestra wiki:

  • Creación de índices e hipervínculos, lenguaje hipertextual.
  • Creación de videoteca temática
  • Colaboración en otras wikis, inspirando futuro trabajo en red: tutorial para permisos de visualización
  • Para la próxima sesión traed cascos y un pendrive con fotos.

5/11/2012

III

9. El aprendizaje en espacios de afinidad, colaboración y participación, en contraste con los ambientes de educación formal. Blogs y Wikis.


Scii ib
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Preguntas tipo test sobre el tema III



Trabajando en vuestra wiki:

  • Sistemas de comunicación: Foros y correo a través de la wiki.
  • Las RSS
12/11/2012

IV
10. Utilización, combinación y mezcla de imágenes, textos, sonidos, películas, videojuegos y animación digital: el remix. Tipos de actividades de remix. Comienzo de la parte práctica de la asignatura.



Preguntas tipo test sobre el tema IV


Trabajando en vuestra wiki:

  • Seguimiento de wikis: envío por email con vuestros enlaces.
  • Crear una página personal con vuestra biografía y foto para que os visualice.
  • Crear una página de invitados o colaboradores en el índice y aseguraos de que alguien participa.
  • Wikis de alumnos curso 2011-12
19/11/2012

V
11. Crear noticias, opiniones, comentarios y música, más enlaces: los blogs. Tipología de los blogs.
Subir al Espacio General del Curso la primera Actividad de Evaluación Continua.
Scv
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Preguntas tipo test sobre el tema V



Segunda actividad de Evaluación continua:

26/11/2012

VI
12 .El acceso móvil a Internet como componente del aprendizaje y la enseñanza. Iniciativas i-mode en el currículum y la pedagogía. El aprendizaje en la era de la “red móvil”.

Scvi
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Preguntas tipo test sobre el tema VI



Segunda actividad de Evaluación continua:

3/12/2012

VII
13. Personas con concepciones, preferencias, emociones y/o deseos afines que comparen, replican y difunden información e ideas: los memes.
Scvii
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Preguntas tipo test sobre el tema VII




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10/12/2012
VIII
14. Reflexionar sobre el aprendizaje escolar actual para promover el pensamiento crítico de los jóvenes.
Subir al Espacio General del Curso la segunda Actividad de Evaluación Continua.
Scviii
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17/12/2012
VIII

15. Colaboración, apoyo e intercambio en la vida “en línea” y en el aprendizaje escolar.

Preguntas tipo test sobre el tema VIII

Último día de Entrega de las Actividades de Evaluación continua: 23 de diciembre 2012.

14/01/2013
Repaso de contenidos a través de tests tipo examen: Exámenes del curso anterior.

21/01/2013
Repaso de contenidos a través de tests tipo examen: Exámenes del curso anterior.

3. Enlaces de interés: